我們需要的，不是一個影響我們知見的導師，而是一個教導我們如何不被外在事物所影響的導師。
Elisabeth Haich常對學生說：「不要跟隨我的途徑，選擇與你自己內在最相應的途徑。
即使我所說的是千真萬確的真理，也不要盲目接受，因為它不是你的經驗，這些真理不是你的。
只有當你把這些真理帶入你存在的本質中時，它才是屬於你的。
別人所達到的成就，只是證明這些目標是可以達到的。」
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不能接受你真實表達的人，不可能成為你真正的朋友。
許多人將虛假的事物視為至關重要的珍寶，而另一些人隨時審視自己的心靈，以瞭解何者為真，哪些是重要的。
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《解讀地球生命密碼》還提到一個重點：
「要慎重挑選性行為的對象。
如果你們準備和對方發生性關係，務必先確認你們兩人已有某種承諾與契合，而且打算付諸實行，因為在這個時間與能量快速運行的時代，你們會承擔起任何人的一切。
每當你們和別人發生性關係，就會被這個人的能量綁住。
即使是一夜風流，一旦兩具身體結合，彼此的磁場就會合併。」
優歌南達上師：「不要有不對等的結合，因為，這將成為你在你們人生旅途中，增加障礙與負擔的來源。
要尋找一個可以平衡你的精神自我、理性自我，以及能平衡你存在的所有層面的人。」
許多人找伴侶時往往因受到外表的吸引，而忽略對方的心靈意識是否與自己在同一個層面上，而造成一種不能契合的失落感。
----《入門—古埃及女祭司的靈魂旅程》，小渱改寫
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在權威式的教育文化中成長的人，就算走上了向內探索的道途，也依然習慣尋找一位導師，期望他無所不能的提供知識、方向，甚至無條件的保護和指導，乃至於尋求被認可、蓋章的滿足，藉此迴避療癒無法自我認可、支持及獨立探索的困難。
此時，師生之間的關係，經常回到幼兒與父母的狀態。
無論他人處於何種狀態、階段，既然擁有肉身，就是凡人，會有凡人的需要和限制，也與我們同樣擁有無限豐富的資源天賦，以擴展心智和能量體，活出更符合靈魂樣貌的狀態。
能夠接受導師也是凡人，無法隨時應援支持，能夠認出彼此相遇的原因，是為了啟發自己走上只屬於自己的道途，如此，導師、徒弟的角色，便能輕鬆的穿卸，在角色之外，師生只是對方生命的景色，相遇是為了彼此成就、喚醒和映襯。
在覺醒之前，可能會有一段失去可依賴的心理支柱、失去可遁逃於角色面具的舒適關係，會掉入需要直面困難、不可再依循慣性而行的暗夜旅途。（也有可能是其他形式）
在接近谷底的時刻，過去緊抓不放的執念和舊有模式必須解消，才能察覺手裡一直握著卻沒啟用的大燈、資糧和羅盤，方才知道，旅途所需的一切，宇宙早已備好。
這是一段漫長孤寂的黑暗期，也是走進內在光明空間的通道。
在失去耐心、慌張害怕、猶疑困惑、孤單無依時，為自己尋找可以悠長呼吸、修復身心的方式，用基因淨化花晶來協助鬆動固著的舊有模式，回到本然發光的自性，感受寧定安穩的清淨。
by 園長 小渱
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